Dzieci mają szansę bawić się z językiem angielskim. Mogą to robić przy użyciu nowatorskich metod, które są dopiero wprowadzane na świecie i cieszą się z tego bardzo. Bardzo chętnie uczestniczą w zajęciach. Pedagodzy zaś zyskali kwalifikacje, umiejętności. Byliśmy na wyjeździe studyjnym w Wielkiej Brytanii, co nas bardzo otworzyło, dodało nam odwagi do komunikowania się - mówi Lucyna Śliżewska, wychowawczyni w Przedszkolu Samorządowym Nr 5 w Sokółce. Wczoraj w placówce tej oraz w Przedszkolu Nr 1 podsumowano projekt "Profesjonalny nauczyciel".
W ramach przedsięwzięcia do Bath w Wielkiej Brytanii wyjechała grupa pedagogów z Polski, m.in. z Sokółki. Mieli okazję przyjrzeć się funkcjonowaniu angielskich szkół. Wczoraj odbyła się zaś rewizyta. - Mamy gości z Wielkiej Brytanii. Są także nasi koledzy ze szkoły językowej NOT Łomża, czyli organizatora projektu "Profesjonalny nauczyciel" - mówi Lucyna Śliżewska.
Czym różnią się placówki angielskie od polskich?
- Dzieci pracują tam na innym poziomie. Są w szkole od czwartego roku życia. Edukacja startuje tam bardzo wcześnie - tłumaczy Lucyna Śliżewska. - Rzuca się w oczy ogromna samodzielność dzieci. Tam nauczyciel interweniuje tylko w ostateczności. Poza tym wielu wolontariuszy udziela się w szkołach i są to przede wszystkim rodzice - dodaje Lucyna Szymańska, dyrektor "Piątki". - Dzieci spędzają bardzo dużo czasu na powietrzu. Byłyśmy też pod wrażeniem, tego, że dzieci sześcioletnie czytają, liczą, piszą i robią to wszystko doskonale. Mają mnóstwo zajęć dodatkowych, bo w czasie całego dnia wychodzą to na francuski, na czytanie - mówi Lucyna Śliżewska.
Wczoraj w "Piątce" odbyła się pokazowa lekcja języka angielskiego z dziećmi w wieku od czterech do sześciu lat. Wcześniej podobne zajęcia odbyły się w Przedszkolu Samorządowym Nr 1 w Sokółce, z nieco starszą grupą.
- Dzięki wyjazdowi do Bath mogłam zobaczyć jak funkcjonują placówki w Wielkiej Brytanii. Widziałem jak odbywają się tam zajęcia, jak są zorganizowane sale lekcyjne. Myślę, że część pomysłów będę mogła przenieść na grunt swojej pracy, na przykład organizację kącików tematycznych czy korzystanie z tablicy interaktywnej - mówi Edyta Kondrat, wychowawca z "Jedynki".
Kiedy warto zacząć uczyć się języka obcego?
- Im wcześniej, tym lepiej. Czytałem, że dzieci, które przed szóstym rokiem życia nie zaczną uczyć się języka obcego, to tym trudniej jest im go później opanować go do perfekcji. A dlaczego warto uczyć się akurat angielskiego? Chyba wszyscy wiemy, że daje olbrzymie możliwości w życiu, w pracy, w kontaktach z innymi ludźmi. Na pewno angielski jest bardzo, bardzo przydatny - dodaje Edyta Kondrat.
(is)
Lekcja języka angielskiego w "Piątce":
Lekcja angielskiego w "Jedynce". Zdjęcia dzięki uprzejmości Edyty Kondrat:
Zajęcia z angielskiego w PS5 w Sokółce: