Międzynarodowy Dzień Kropki stał się doskonałym wstępem do zorganizowania w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Sokółce dwutygodniowych działań kreatywnych.
W poniedziałkowy poranek przywitały wszystkich plakaty z motywującymi hasłami rozwieszone po całej szkole. Społeczność ośrodka, zainteresowana ich pojawieniem się, udała się na apel, podczas którego obejrzała filmik o Vashti, bohaterce książki P. H. Reynoldsa „The Dot”. Stał on się motywem przewodnim działań rozwijających twórczą postawę uczniów, wiarę we własne siły i możliwości oraz zachęcających do odkrywania talentów.
Po apelu wszyscy wyszli na podwórko, aby malować kropki, kropeczki i wielkie kropy oraz puszczać bańki. Koordynatorki ozdabiały chętnych kropkami - cekinami, kółkami, pieczątkami. Przez dwa tygodnie w SOSW „rządziła” Kropka. Działania koncentrowały się wokół rożnych dziedzin dających szansę osiągnięcia poczucia sprawczości i rozwijanie talentów. Były to: aktywności plastyczne - czyli malowanie „Dotty” farbami na różny kolory, wyklejano kontury plasteliną, malowano kropki w kropki oraz z nich różne kształty i motywy, wypełniano kontury patyczkami zamoczonymi w farbie i pomponikami, układano obrazki z korków od plastikowych butelek, stemplowano ekologicznymi stempelkami z rolek, malowano papierowe talerzyki, szukano kółek z kropek na papierze toaletowym, składano origami i sklejano bibułkowe zwierzęta.
W sferze aktywności umysłowych przedszkolaki oraz młodsze klasy zapoznały się z „Dziurą” B. Butenki „Naciśnij mnie” H. Turett, poszukały tego „Kto zjadł Biedronkę?” H. Dexet oraz odbyły spotkanie z „Głodną Gąsienica” E. Carla, ponadto podopieczni uzupełniali karty pracy związane z kropką, liczyli kasztany, przeliczali kolorowe kółka, dobierali cyfry do ilości kropek, kolor klocka do koloru kropki, pisali po kropkowanym śladzie, oglądali prezentację o kolorowych kropkach w języku rosyjskim i z wykorzystaniem zabaw ruchowych uczyli się tych nazw, układali puzzle, grali w memory. Pierwszy raz w SOSW do budowy wielkiej kropki według podanego kodu wykorzystano wszystkie kolorowe kubeczki w liczbie 1000 sztuk, które na co dzień wykorzystywane są przy nauce kodowania.
W dziedzinie gier i zabaw ruchowych młodzi ludzie odbyli kąpiele w basenie z kulkami połączone z nazywaniem kolorów i przeliczaniem, rzucali piłką do kosza, do celu - czasem nawet klejącego się - skakali po kropkach według określonych zasad, grali w twistera, wskakiwali do hula hop i kółek zrobionych ze skakanek oraz przeskakiwali przez nie, porównywali piłki wykorzystywane na wf według ich wielkości, ciężaru, koloru oraz wykorzystywali je podczas ćwiczeń gimnastycznych przyczyniając się od poprawy swojej sprawności fizycznej.
W ramach aktywności naukowo–sensorycznych podopieczni robili eksperymenty z wykorzystaniem wody, mleka, płynu do mycia naczyń i oczywiście kropek z różnokolorowej farby i barwników a także popularnych kolorowych cukierków, które przyczyniły się do odkrycia zjawisk niewidocznych na co dzień, ale za to bardzo zadziwiających uczniów.
Po aktywnościach kulinarnych, na stole pojawiły się naleśniki z winogronami, placki z jabłkami, okrągłe kruche z lukrem i owsiane ciasteczka, kluski śląskie a także krokiety z okrągłymi pieczarkami.
W dziedzinie TiKowej testowano aplikację Bounce Ball, wirtualną matę do kodowania, grę Bubble shooter, aplikację Quiver do zabawy z rozszerzoną rzeczywistością a także różne generatory, dzięki którym powstały ciekawe karty pracy.
Podsumowaniem kropkowych przygód zajęła się Urszula Drewniak, która poprowadziła zajęcia otwarte dla chętnych nauczycieli. Po wspólnym przygotowaniu okrągłego drzewa talentów na kilku stacjach dydaktycznych uczestnicy doświadczali i poznawali coś trudnego, a zarazem zjawiskowego jak np. feerie kolorowych barw powstałych z połączenia odpowiednich składników, sprawdzali się w umiejętnościach kodowania, bawili się ożywającymi obrazkami przy użyciu odpowiednich aplikacji, a także wykonywali ćwiczenie umysłowe po spotkaniu z „Bardzo głodną gąsienicą” E. Carla.
„Działania kreatywne z kropką w tle” koordynowały Urszula Drewniak i Zuzanna Szarkowska–Czeczko, które serdecznie dziękują nauczycielom za współpracę przy realizacji przedsięwzięcia.
opr. (mby)
Kropkowe zajęcia w SOSW (fot. SOSW):